Diabetes Izobraževanje - Ocenjevanje družine - življenje trening s sladkorno boleznijo kot otrok

Starši, otroci in najstniki so usposobljeni na različne načine in z različnimi hitrostmi. Družine prihajata iz različnih okolij, imajo različne okolja in, kot rezultat, vsaka od družin, imajo svoje omejitve, morajo premagati za uspešno učenje. V tej fazi naj bi vsaka družina razumeti, katere ovire je treba premagati za dosego uspeha.

učne ovire

Med ovire ležijo na poti učenja, lahko vključujejo položaj in samospoštovanje staršev. Nekateri starši so izgubili vero v svoje sposobnosti, imajo negativen odnos do učenja ali preveč prestrašeni, da zaznavajo informacije. Ovire na poti do usposabljanja vključujejo naslednje:

1. Jeza, strah in depresija staršev, ko so izvedeli o diagnozi otroka;
2. Gospodinjski, medosebne težave, ki se prenese na otroka;
3. Negativen odnos, ki se pojavijo med otrokom in materjo;
4. Pomanjkanje psihološko podporo;
5. Anksioznost staršev;
6. Zunanji stres, vključno s stresom na delovnem mestu, plače, finančne težave, itd.
7. Posebne kulturne značilnosti.

Starši so učitelji

Specialist usposabljanje za izgradnjo učnega procesa, tako da otrok ne opazi razlike med učenjem v skupini in izobraževanja staršev. V družbi učni proces vključuje otrok in mladostnikov, ki se ukvarjajo v osnovnih in srednjih šolah. Mladi, ki obiskujejo šole ali univerze več svobode pri izbiri nadaljnjega izobraževanja za sladkorno bolezen, ampak sčasoma mnogi odrasli izgubijo svoje sposobnosti samodiscipline, da je težje doseči dobre rezultate. Ponavadi najstniki, ki prejemajo osnovno znanje o sladkorni bolezni raje:

1. Za nadzor nad vsebino in tempo učenja;
2. Poučeval na različne načine;
3. Železniška uporabo posebne primere;
4. Uporabiti izkušnje, ki jih povezuje z novim podatkov;
5. Da bi razumeli, zakaj so se pojavile, ali da je problem.

Izobraževanje s pomočjo učitelja

Obstaja veliko načinov za sladkorno izobraževanja. Se med seboj dopolnjujejo in vključujejo:

1. Individualno poučevanje "ena na ena" z družinskimi člani - najbolj želene oblike učenja;
2. Skupina učenje s kolegi (zlasti najstnikih) ali njena podporna skupina;
3. Učenje iz izkušenj, zlasti z učiteljem ali zdravnik (tj dnevna rutina ali zdravljenje hipoglikemije);
4. Uporaba gradiva je pripravil vnaprej (besedila, video, računalniških programov).

izbor metoda poučevanja To je odvisno od številnih dejavnikov, ki vključujejo:

1. Želenih učnih rezultatov;
2. Potrebe študenta (tj starši potrebujejo več znanja od starih staršev);
3. Značilnosti vpisanih
4. Viri (Študija soba, čas, kadri)
5. Metode, ki so bolj primerne za učitelja in družino.

Trenutno je bil velik napredek pri pripravi materialov za Pediatrics za poučevanje otrok in najstnikov, ki so pogosto pripravljeni in strokovnjaki napisal, strokovnjaki iz sladkornih občinskih organizacij. Trenutno lahko učitelj uporabi različne materiale za izobraževanje bolnikov, med njimi:

1. Pisno gradivo;
2. Modeli (interaktivna psihološke in anatomsko model diabetes);
3. Vizualni pripomočki;
4. videi;
5. Prikaz praktičnih metod;
6. Interaktivni računalniški programi;
7. Študije primerov.