Strategija usposabljanja pri bolnikih s sladkorno boleznijo

Robert M. Anderson, Martha M. Funnell

uvod

Namen tega dela je opisati konceptualni pristop in strategijo, ki se uporablja pri usposabljanju ljudi s sladkorno boleznijo. Smo razpravljali o naslednjih temah: koncept obucheniya- načela učenje osnovnih tehnik adults- obucheniya- pomembne točke, ki jih je treba upoštevati pri ustvarjanju izobraževalnih programih, osnovne vrste povratnih informacij za poučevanje ljudi s sladkorno boleznijo.

Video: Izobraževanje diabetiki

koncept usposabljanja

Obstajata dva pristopa v zvezi z začetnim ciljem usposabljanje ljudi s sladkorno boleznijo. Prvi pristop - ", ki temelji na sporazumu," drugi - "dovoljeno". Cilj prvega pristopa - prepričati bolnika, naj upošteva priporočila strokovnjakov. Ta pristop ima več prednosti. Prvič, v korist bolnikove privolitve - da strogo naročil zdravnikove - prevladajo nad vhodno-za primer, prostovoljno privolitev bolnika odreči nezdrav življenjski slog bo vedno delovala učinkovito zdravljenje od prizadevanj, da bi bilo treba, vezanih na bolnika zdravnika prepričanj. Drugič, bolnik prevzame zdravnika, ki temelji na oceni bolnika s sladkorno boleznijo, definira nastavitve za določenega pacienta. Končno je treba bolnika natančno držati zdravnika specialista imenovanja.
Vendar pa je ustreznost pristopa ", ki temelji na sporazumu," sproža številna vprašanja. Zato je število zdravnikov specialistov, so bolj nagnjeni k uporabi drugega pristop k izobraževanju ljudi s sladkorno boleznijo, znano kot "opolnomočenje bolnika." Ta pristop je, da ima pacient sam, da se prvotne odločitve, da se pomaga. "Pooblaščeni" pristop, ki temelji na več dodatnih stališč. Prvič, ta pristop predpostavlja, da je večina bolnikov s sladkorno boleznijo, odgovoren za dnevno, pomembne in težke odločitve o zdravljenju sladkorne bolezni. Drugič, ker je le bolnik pozna svojo bolezen je in kakšne so posledice zdravljenja ima pravico, da odloča o zagotavljanju sami prve pomoči.
Ker diabetična oskrba v veliki meri odvisno od osebnosti zdravnika in bolnika, končna odločitev o tem, kaj je najboljše za pacienta je pravica in odgovornost pacienta. Zato je "dovoljeno" metoda poučevanja glavni cilj je priprava bolnika, ki so sposobni samostojno odloča o samopomoči.
Znanje je potrebno za izdelavo samopomoč rešitve za sladkorno bolezen, zložene v dveh pomembnih vidikih. Prvi vidik vključuje znanja o sladkorni bolezni in njenem zdravljenju. Te informacije so potrebne za odločanje o prilagoditvi različnih določb sladkorne samopomoči za bolnika. Drugi vidik - je zastopanje pacienta o svojih prednostnih nalogah za vrednote, potrebe in cilje v zvezi z diabetesom in samopomoči v tej bolezni. V usposabljanje, naslovljena na drugi vidik, bolnik je treba pomagati, da razišče čustvene, socialne, intelektualne in duhovne sestavine svojega življenja, če so povezana s sklepi, ki jih je treba sprejeti, kadar bolnika samooskrbo. Prav tako je treba bolnika pomagala doseči več ciljev za pomoč pri reševanju problemov in sprememb življenjskega sloga za dosego tega cilja. Glavna naloga bolnika s sladkorno boleznijo - sprejeti idejo - "Diabetes - ni bolezen, ampak način življenja", in se naučiti živeti s to idejo.

Video: Strategije diabetično zdravljenje sladkorne bolezni tipa 2